domingo, 17 de junio de 2012

COMO HACER LOS DICTADOS CON LOS HIJOS. Los deberes para el verano. Remito a mi facebook
MAS NOTICIAS SOBRE PSICOLOGIA LOGOPEDIAN Y SEXOLOGIA EN mi facebook

martes, 2 de marzo de 2010

Presentación del libro: LOGOPEDIA PARA PEDIATRAS


Proximamente se presentará el libro: LOGOPEDIA PARA PEDITRAS". Autor Dr Dario Fernández Delgado. De una manera clara, didáctica y concisa se presentan los principales problemas del lenguaje que el pediatra ve en su consulta diaria. Se indican los síntomas y los problemas del habla que provocan así como las preguntas más usuales que suelen hacer los padres al pediatra, ¡Y las respuestas que daría el logopeda!

Las vegetaciones y los problemas del habla

El niño que tiene vegetaciones no puede respirar bien por la nariz y por lo tanto no puede pronuciar bien los fonemas nasales. Por ejemplo dirá " mata" en lugar de manta. "capana" en lugar de campana

lunes, 18 de enero de 2010

Logopedia. Frenillo sublingual

¿Cuando hay que operar un frenillo sublingual?
-Cuando "frena" demasiado los movimientos de la lengua:
-Y al sacarla termina en "punta roma" de cuchara.
-Y no se puede llevar la punta de la lengua a los incisivos superiores"
-Y no se puede elevar la punta hasta tocar las arrugas situadas detras de los incisivos superiores.

viernes, 8 de enero de 2010

LOS DEBERES ESCOLARES.ERRORES DE LOS PADRES

Los deberes escolares debrían ser una oportunidad para desarrollar habilidades básicas para el éxito escolar:
-Responsabilizarse de su trabajo.
-Aprender a aprender solo. Autoorganización.
-Automatizar procesos metales repitiendo.
-Generalizar y aplicar a la práctica lo teórico aprendido.
Lamentablemente los deberes son:
-Fuente inagotable de problemas padres-niño.
-Una oportunidal del niño de tener "enganchad@" a su lado al adulto.
-Cuando se hacen interminables terminan provocando conflictos y emociones negativas.
-Una confusión de roles: ¿Si mis padres son mis maestros, quiénes son mis padres?.
Errores comunes de los padres:
-Hacer los deberes con él.
-Explicarle o preguntarle la lección.
-No pactar la hora de inicio y finalización.
-Castigar por no hacerlos.
-Dar ayuda si no se la han pedido.
-Solucionar sus dudas con respuestas completas. Ideas, sugerencias sí, soluciones no.